OESO waarschuwt voor te grote afhankelijkheid van AI in onderwijs
Aan een te grote afhankelijkheid van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs kleven risico's. Daarvoor waarschuwt de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) in een nieuw rapport.
Als er te veel wordt geleund op de technologie, kunnen studenten "passieve consumenten" worden en docenten "toezichthouders", stelt de in Parijs gevestigde denktank. Generatieve AI, de kunstmatige intelligentie waarmee je met enkele eenvoudige aanwijzingen hele teksten of beelden kunt creëren, heeft zijn intrede gedaan in schoolsystemen over de hele wereld.
De technologie kan worden gebruikt voor individuele ondersteuning van studenten en kan de creativiteit bevorderen. "Maar dit gemak kan ook nadelen met zich meebrengen", waarschuwt de OESO in het rapport. Als studenten te afhankelijk worden van AI-tools die directe antwoorden geven, kan dat leiden tot verminderde actieve betrokkenheid van studenten.
Zodra AI als "shortcut" wordt gebruikt, in plaats van als leermiddel, kunnen de vaardigheden namelijk verzwakken die ten grondslag liggen aan diepgaand leren, leggen de onderzoekers uit. Het gebruik van AI leidt zo tot "een discrepantie tussen het uitvoeren van taken en daadwerkelijk leren".
Docenten
Voor docenten kunnen AI-tools de productiviteit en kwaliteit van het onderwijs verbeteren, bijvoorbeeld omdat zij minder tijd kwijt zijn aan het plannen van lessen. Maar er blijven volgens de organisatie ook zorgen bestaan dat een te grote afhankelijkheid van de technologie de "autonomie en professionaliteit" van docenten kan ondermijnen.
Om het volledige potentieel van deze snelgroeiende technologie te benutten, moet het onderwijs volgens het rapport "verder gaan dan generieke chatbots en zich richten op tools die speciaal zijn ontwikkeld voor educatie".
Het gaat er dan om dat AI-systemen worden ontworpen in samenwerking met docenten. Zo kunnen zij studenten in de gaten houden bij hun interacties met AI en de inzet ervan in het leerproces actief vormgeven.
Gerelateerd
Big four zetten in AI-tijdperk sterker in op menselijke vaardigheden
De opkomst van AI verandert zowel het werk van accountants en consultants, als de competenties die kantoren van medewerkers verwachten. EY, KPMG, PwC en Deloitte...
De assistent-accountant rekent nog steeds, maar stopt minder vaak bij de uitkomst
Waar zit de toegevoegde waarde van de mkb-accountant als financieel adviseur, nu informatie en analyses met hulp van AI sneller en goedkoper kunnen worden geproduceerd?...
Wat is vakmanschap, als het antwoord er al ligt?
We praten veel over wat jonge accountants moeten kunnen en kennen. Maar dat gesprek kun je in een tijd van AI niet goed voeren, als je niet weet welk vakmanschap...
Vitamine A: Kost AI misschien wel meer dan het oplevert?
Hoeveel tijd bespaar je met AI, als je de uitkomsten vervolgens moet controleren? Wat gebeurt er met het kritisch vermogen van accountants, als technologie steeds...
FD: Verborgen AI-schulden big tech reden voor zorg bij accountants
De snelgroeiende investeringen in AI door grote technologiebedrijven, gaan gepaard met financiële constructies die volgens accountants en wetenschappers risico's...