Nieuws 27 februari 2012

CEA ziet 'scheurtjes' in opleidingen

Alle universitaire accountantsopleidingen in Nederland voldoen aan de eisen, constateert de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding (CEA) op basis van haar visitatie. "Er is niemand door het ijs gezakt." Maar de CEA heeft hier en daar wel "een scheurtje geconstateerd".

Het afgelopen jaar bezocht de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding (CEA) alle universiteiten die de postinitiële RA-opleiding aanbieden. Doel: onderzoeken of zij de gewenste kwaliteit leveren. Dat blijkt het geval te zijn. De commissie heeft daarom op 14 december 2011 wederom alle Nederlandse postinitiële RA-opleidingen aangewezen.

"Het is goed om te zien dat alle universiteiten zich inzetten om de gevraagde kwaliteit te leveren", vertelt Jan-Paul Leerentveld, secretaris van de CEA in het maartnummer van Accountant. "We zijn erg te spreken over de kwaliteit van de docententeams, de inhoud en het niveau van het onderwijs, en de borging van de actualiteit in de opleidingen. Maar het ijs is niet overal even dik en we willen wel enkele aandachtspunten onder de aandacht brengen."

Een van die punten is het dreigend gebrek aan praktijkhoogleraren. Sommige universiteiten eisen dat zij regelmatig wetenschappelijke artikelen publiceren in gerenommeerde internationale vaktijdschriften. Omdat praktijkhoogleraren vaak nog dagelijks werkzaam zijn in de accountantspraktijk is dat voor hen niet altijd mogelijk. Vanwege het belang van praktijkhoogleraren voor de opleiding pleit de CEA voor een versoepeling van de eisen.

De CEA constateert in het bijzonder een tekort aan hoogleraren bij het kernvak bestuurlijke informatievoorziening (BIV). Om de leemte op te vullen, trekken de opleidingen docenten aan van aanpalende vakgebieden, zoals management accounting. Volgens de CEA is dat geen wenselijke ontwikkeling.

Volgens de CEA zouden de NBA, universiteiten en accountantskantoren de krachten moeten bundelen in een soort speciale 'taskforce gepromoveerden'.

Een ander punt van zorg is de intensivering van het onderwijs en verkorting van de nominale studieduur. De CEA heeft geluiden opgevangen dat sommige universiteiten daarop 'concurreren'. De postmasteropleiding, van oudsher twee jaar, kan bij sommige opleidingen nu binnen een jaar worden gehaald.

Leerentveld stelt dat door de nadruk op nominale studieduur een verkeerd beeld kan ontstaan. "Universiteiten zouden juist moeten investeren in het verlagen van de effectieve studieduur, zodat de meeste studenten de opleiding binnen de daarvoor geldende tijd afronden."

Een andere constatering is dat eenvoudiger toelatingseisen averechts kunnen werken. Vredevoogd: "Bij sommige opleidingen zou het mogelijk zijn om al aan een postmaster te beginnen voordat de masteropleiding afgerond is, bijvoorbeeld als een student alleen nog de scriptie moet schrijven. Maar juist daar ontstaat vaak vertraging, met als gevolg dat een student al snel in de knel komt in de postmasteropleiding."

De CEA ziet meer in een andere, wenselijke concurrentievorm. Leerentveld: "Opleidingen kunnen zelf hun resultaten op het gebied van studieduur en slagingsresultaten transparant maken. Op die manier creëren ze een betrouwbaar beeld van de opleiding en kunnen studenten een realistische keuze maken."