SRA reageert op Contourennota NBA en CEA
In haar reactie op de Contourennota Opleidingsmodel van NBA en CEA, onderschrijft SRA het belang om onderwijs en opleiding te innoveren en de toekomstige accountant klaar te stomen voor wat de markt en het maatschappelijk verkeer van hem vraagt.
Belangrijkste vraag die voorligt: Wat vraagt de markt van de afgestudeerde accountant in de jaren '20? En hoe moet het beroepsprofiel van deze professional er op basis daarvan uitzien? SRA roept NBA en CEA op meer onderzoek te doen naar de wensen, verwachtingen en behoeften van stakeholders (ministerie, Belastingdienst, banken, financiers, ondernemers) en andere relevante ontwikkelingen die rechtstreeks invloed hebben op de werkzaamheden en werkomgeving van de toekomstige accountant.
Om de Contourennota in zijn volledigheid te kunnen bevatten, vindt SRA het van belang om stil te staan bij het feit dat de Contourennota een compromis behelst op basis van de input van twee verschillende rapporten (NBA-Onderwijscommissie Fusie en Adviescommissie Herziening Eindtermen van de CEA). "De vraag is of een compromis nu de basis moet zijn voor een toekomstig opleidingsmodel; zeker gezien het belang voor opleiding, professional en markt/maatschappelijk verkeer", aldus de organisatie.
Beroepsprofiel
Ook zet het SRA-bestuur vraagtekens bij de aanvliegwijze (bottom-up) om te komen tot een marktgericht opleidingsmodel. SRA: "De Contourennota kan niet worden gelezen zonder een oordeel te vormen over het (toekomstige) beroepsprofiel van de accountant. Gezien de doorlooptijd van het effect van de invoering van het nieuwe onderwijsprogramma, gaat het niet om het huidige profiel maar om het beroepsprofiel van de accountant, werkzaam in de jaren '20. Belangrijke vraag die we ons moeten stellen is: wat vraagt de markt/het maatschappelijke verkeer dan van de afgestudeerde accountant?" De Contourennota geeft naar de mening van SRA geen antwoord op deze noodzakelijke vragen.
Toegevoegde waarde
Vanuit de doelstelling te komen tot een toekomstbesteding en marktgericht opleidingsmodel dat daadwerkelijk toegevoegde waarde biedt aan zowel professionals als de 'markt', is het volgens SRA van belang een intensieve discussie te voeren over waar een knip moet worden gezet in de opleiding, en ten aanzien van vaardigheden, competenties en bevoegdheden van toekomstige professionals. Aansluiten bij de perceptie van stakeholders van wat een accountant levert aan toegevoegde waarde, is daarbij van uiterst belang.
Vraag naar assurance
Gezien de huidige vraag naar meer kwaliteit uit de markt, juist ook waar het gaat om de uitvraag naar Assurance, is SRA ervan overtuigd dat de toekomstige professional een veel bredere financiële dienstverlener moet en zal zijn. "De opleiding zal niet in zwaarte moeten afnemen, maar juist moeten toenemen. Met name op het gebied van 'auditing', assurance en risicodetectie is meer kennis gewenst omdat zulke zaken van belang zijn voor elk verantwoordingstuk", aldus SRA. In die zin kan SRA zich niet vinden in een voorstel om professionals op te leiden met én zonder diepgaande kennis en vaardigheden van de jaarrekeningcontrole.
'Geen nieuwe kloof creëren'
Om een nieuwe verwachtingskloof tussen markt en professionals te voorkomen, maakt het SRA-bestuur zich dan ook heel sterk voor nader (wetenschappelijk) onderzoek/ inventarisatie onder de diverse betrokkenen en stakeholders naar
- het beroepsprofiel van de accountant, werkzaam in de jaren '20;
- de wensen, verwachtingen en behoeften van stakeholders en maatschappelijk verkeer (uitvragers van Assurance, toezichthouders op kwaliteit, ministerie, Belastingdienst, banken, financiers, ondernemers);
- andere relevante ontwikkelingen die rechtstreeks invloed hebben op de werkzaamheden en werkomgeving van de toekomstige accountant: maatschappelijk, digitaal, wetgeving, internationaal, toezicht;
- inzichtelijk maken van de markt in het kader van differentiatie.
Gerelateerd
Houd de accountantsopleiding bereikbaar voor kleine praktijken
De Nederlandse Organisatie van Accountant Adviseurs (Novaa) verwelkomt de richting van de nieuwe CEA-eindtermen. Theorie en praktijk sterker verbinden, de mkb-ondernemer...
De assistent-accountant rekent nog steeds, maar stopt minder vaak bij de uitkomst
Waar zit de toegevoegde waarde van de mkb-accountant als financieel adviseur, nu informatie en analyses met hulp van AI sneller en goedkoper kunnen worden geproduceerd?...
Eerlijk en oprecht
Bij de invulling van nieuwe eindtermen voor de accountantsopleiding moet integriteit nadrukkelijker op de agenda staan, vanaf de start van de opleiding.
'Accountantsopleiding aantrekkelijker zonder verlies van kwaliteit'
De accountantsopleiding moet aantrekkelijker en beter studeerbaar worden, zonder dat het inhoudelijke niveau daalt. Dat benadrukt CEA-secretaris Coen Bongers in...
CEA wil accountantsopleiding eenvoudiger en korter maken
De verschillende accountantsopleidingen moeten eenvoudiger worden en beter aansluiten op de beroepspraktijk. Met minder eindtermen, meer ruimte voor onderwijsinstellingen...
